如何写幼儿园教案？

如何写幼儿园教案？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于如何写幼儿园教案？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、如何写幼儿园教案？
• 2、水果海报怎么画?幼儿园美术教案
• 3、橙子变变变的ppt

如何写幼儿园教案？

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班美术优秀教案《造型秋天的树》含反思，希望对大家有所帮助。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇1

活动目标

1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备

一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉

活动过程

[导入]

1、 通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。

- 它是四季中的一个季节。

- 它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢?

[展开]

1、谈谈关于秋天你有什么经历。

- 说到秋天的话大家最先想到的是什么?

- 大家在秋天里干了什么?

2、谈谈秋天。

① 谈论一下秋天有什么特征。

② 秋天里能看到什么?

③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢?

④ 讨论一下树木给了我们什么帮助?

3、用手掌来表现出大树的样子。

① 把整张纸铺开。

② 画出大树的枝干。

③ 在盘子里准备好颜料。

④ 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。

4、 观察活动纸- 这上面画了什么?

5、用颤卜活动纸准备的材料表现出大树的样子。

① 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。

② 在树的枝干上面图上胶水。

③ 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。

[结尾]

①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

②总结活动

活动反思：

在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇2

活动目标：

1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。

3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

重点难点：

学习手掌印画，培养幼儿美感创作的兴趣。

活动准备：

1、(知识准备)课前请家长配合带领幼儿去花园观察秋天大树的色彩变化及采集各种小树叶

2、(物质准备)红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布

活动过程：

一、组织幼儿谈话，说说秋天的大树出示秋景图：秋天到了，天气变凉，小朋友有没有发现公园里的小树叶变成什么样子?都有什么颜色?(认识红色、橘黄色、黄色、绿色)

二、出示老师制作的范画，引出这是手掌印画，激发幼儿创作的欲望师：大树上的小茄庆穗树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶)怎么飞的?(幼儿学一学)飞到哪里睡觉去，但树妈妈会想念它们，让我们的小手做小树叶一起把大树妈妈打扮漂亮起来吧!

三、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要抹上颜色，才能使“树叶”丰满。

1、老师示范一遍

2、让幼儿练习：请幼儿把手伸出来轻轻的放在颜料上蘸一下，差蠢然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干净。

四、在幼儿操作的过程中老师进行巡回指导。

提醒幼儿和同伴要协调印画，并保持画面整洁。

五、将作品粘贴在墙上，进行欣赏、评价。

1、交流：你觉得哪片树叶漂亮?它是什么颜色的?

2、分享快乐：用肢体动作扮演小树叶一起随音乐跳舞。

活动反思：

该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经验，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇3

一、活动目标：

1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

二、活动准备：

1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

三、活动过程：

1、音乐活动：小树叶。

教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

（3）画面上有什么？树是什么颜色的？

3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？

（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）

（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？

4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

（1）你看见的秋天的树是什么颜色？

（2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在绘画的同时，感受到美术活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。

五、活动反思：

今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。

六、活动延伸：

教师把幼儿的作品收集好，选一些比较好的作品，一起在幼儿园门口进行展示，让幼儿感受到成功感。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇4

活动目标：

1、 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。

2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。

3、 能大胆、清楚地表达自己对秋天的树的见解。

4、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、PPT课件：

一落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等；

二常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。

2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验。

3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。

4、《找朋友》的音乐。

活动过程：

一、谈话引题。

1、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。

二、师幼一起观看PPT课件并讨论。

1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。）

2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

（依次出示PPT图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。）

三、幼儿介绍自己收集的树的图片。

1、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么形状？

2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方？

3、它是常青树还是落叶树？为什么？

四、游戏《找朋友》

幼儿手拿收集好的树的图片，在《找朋友》的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿，音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。

延伸：音乐活动

一半幼儿扮演常青树，另一半幼儿扮演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季的变化，当到了秋天，扮演落叶树的幼儿随着秋天慢慢的表演树叶飘落、摇动、翻滚的动作。

教学反思：

本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探索一遍后，老师能小结幼儿在探索过程中的不足，激发幼儿进一步探索的兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上，再有实验操作，那样就更具科学紧密性了。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇5

活动目标：

1、感受秋天树的造型、色彩。

2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。

3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

1、秋天的树的图片，带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化，积累有关秋天色彩的经验。

2、白纸和油画棒人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、让欣赏图片。

1、教师(出示秋天的树的图片) 小朋友们，这是什么季节的树?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色;有的结了果子等。)

2、教师出示秋天的树范画，请小朋友看看都有什么样的树，接了些什么果子?

3、教师小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢。有红色的、黄色的`、棕色的、咖啡色的，当然也是有绿色的;大树还结了许多果子，有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等，秋天真美丽。

二、教师引导幼儿讨论绘画的方法。

1、你想画什么样子的大树呢? (幼儿根据自己的想象进行描述，教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子)

2、教师讲述各种树的画法：

落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子。

果树画法——先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用绿色将树冠部分涂满。

三、引导幼儿自由绘画。

1、教师交代绘画的内容。

秋天真美丽!今天，我们大家就来画一画秋天美丽的树吧! 小朋友先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林，画许多果树就成了果园，除了画树以外，还有哪些秋天的景色，请你也画出来。

2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

四、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

活动反思：

在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇6

活动目标：

1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色形状特征，学习运用不同的方式装扮各种树。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、画有枫树，银杏树，松树的挂图一张。

2、蜡笔，水粉颜料，棉签，纸屑，固体胶。

活动过程：

一、引导幼儿讨论对秋天的认识

1、师：上星期，老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树，请你告诉大家，你都认识了那些树?，它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿讨论，回答)

2、教师总结并出示挂图：大树由树干树枝和树叶三部分组成，树干是咖啡色的，枫树的叶子是红色的，银杏树的叶子是黄色的，松树的叶子是绿色的……

二、引导幼儿感知树的绘画步骤

1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆，细细的手臂做树枝，肥肥的帽子做树冠。

2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。

3、师：可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色)

4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色，嘱咐幼儿要涂均匀了)

三、师幼讨论树冠的制作方法

1、教师介绍树冠的三种不同方法，引导幼儿讨论它们的制作方法。

师：树冠的颜色我为小朋友准备了蜡笔，水粉颜料，有色纸屑，如果树冠是红的，只要选用红色蜡笔图色，那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

水粉和棉签怎么用?(幼儿讨论)教师简要小结。

2、幼儿制作，教师指导——下面就请大家把看到的树用自己喜欢的方法制作出来。(教师各别指导)

四、装扮教室

师请小朋友将树帖在前面，一起欣赏。鼓励做完的幼儿尝试采用其它方法，然后自然结束教学活动。

活动反思：

在活动中，我发现了很多不足之处，活动准备虽然充足，但对于活动中可能会出现的问题没有思考得很充分，在某些环节的处理上还不够完善。下面我围绕自己课堂上的表现，进行了如下反思总结。

1、活动前的经验准备不足：

在这次活动之前，我曾进行过《树叶贴画》的美术活动，认为幼儿已具备对秋天的树和树叶的认知经验。在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。

2、导入环节没有极大地调动幼儿的兴趣和积极性。

在导入环节上，我出示PPT课件引导幼儿感知秋天的树，虽然幼儿的兴趣和积极性调动了起来，但是导入应该更具趣味性，更好地激发幼儿主动的观察和思考的兴趣。在我们平时的美术活动中，很多采用PPT、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察秋天的风景，发现秋天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受秋天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿自主动手操作做准备。

3、游戏环节上幼儿主体性不强：

在游戏中，可以采取多种方式让幼儿表现秋天树的形态，不仅仅局限于幼儿自身的肢体形态来表现，还可以多个幼儿共同组合进行表演，这样充分调动了幼儿的兴趣，发展幼儿肢体协调的能力，以及分享与同伴共同合作的乐趣。游戏要以幼儿为主体，让幼儿充分发挥，自由想象。在这方面，我做得还不够。

4、评价活动环节上的不足：

活动的评价是提升幼儿经验，在相互的学习中获得提高。在评价活动中，我有些仓促，幼儿没能全部欣赏、讨论和评价作品。我应该先请孩子们欣赏朋友的作品，然后说说自己喜欢的作品及理由。主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。提问：“你喜欢哪幅作品？喜欢它的什么？”“哪棵树最美？美在哪里？”。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如：“树漂亮吗？有哪些形状？”、“哪些树最特别？”“哪些树最美？”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述，帮助幼儿经验的提炼和积累。

在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会，同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求，特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇7

活动目标

1、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。

2、初步学习由上及下由远及近的观察。

3、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

经验准备：

幼儿在生活中经常能看到梧桐树。

物质准备：

1、预先在户外选择一棵梧桐树。

2、用梧桐树叶制作的小动物。

活动过程

1、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。

教师：这是什么？它是用什么做的？这是什么树的树叶？

2、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。

——教师：这是什么树？我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。

——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么？

3、引导幼儿发现梧桐树的好处。

——教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。

——教师：你喜欢梧桐树吗？为什么？

4、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。

请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的？

活动反思

活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

大班美术教案《造型秋天的树》含反思 篇8

活动目标：

1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。

2、探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。

3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。

活动准备：

1、落叶树叶和常绿树叶；

2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表；

3、茶叶包一个、茶壶、热水、布；

4、投影仪图片。

活动过程：

一、开始部分：

随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气渐渐变凉了，树上的叶子发生了什么变化？ 你知道它们是怎样飘落下来的？（幼儿可以用语言、动作等表现）让我们一起来和小树叶跳个舞吧！（教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶。）

二、基本部分：

一）运用图片，帮助幼儿了解树叶的外形结构及每部分的作用。

1、引导幼儿初步了解树叶的外形结构。师：“树叶是由哪几部分组成？”教师出示树叶外形结构的图片，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。

2、幼儿讨论，初步了解树叶每部分的作用。师：树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对树叶来说都有什么用呢？（幼儿讨论）教师演示树叶每部分作用的图片，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。

二）通过幼儿动手实验，发现常绿树叶和落叶树叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。

1、请幼儿看一看、摸一摸找出常绿树和落叶树的不同。

2、如果树叶宝宝从树上落了下来，慢慢地它会发生什么变化？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师小结：使幼儿知道树叶宝宝离开了树妈妈，就会一天天地干掉，枯死，变成一片枯叶。

3、教师出示一片枯叶：枯叶和小朋友手中的绿叶有什么不一样呢？（引导幼儿从颜色、质感的不同、大小等方面回答）教师介绍记录表，教会幼儿记录的方法。幼儿选用桌上的工具进行实验，教师巡回指导。教师提问：谁来说说你刚才是用什么工具，发现了什么秘密？

三、使幼儿初步了解树叶在生活中的作用。

1、师幼讨论，初步了解树叶在生活中的作用。

2、教师变魔术，知道茶叶是树叶的一种。小结：茶叶是一种特殊的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体非常有好处。而且有些树叶可以制成药材，给人治病；有些树叶可以制成树叶食品、树叶饮料，有利于人体健康。

四、结束部分：

活动延伸，教师与幼儿一起到户外找一找哪些树是常绿树，哪些树是落叶树，搜集落叶，做叶子粘贴画。

小结及反思：

小结：使幼儿明白枯叶与绿叶的根本区别：易碎、不易碎；没有叶汁、有叶汁。

我注重不同领域之间相关内容和同领域中不同内容的整合，比如：既有音乐体验，又有动手操作；既利用了图片投影，又添加了小魔术，使孩子始终保持着浓厚的兴趣。

课后反思：

这次活动是大班“多美的秋天”主题中有关《秋天的树》，我选择的是孩子们最常见的也是现在这个季节有明显变化的叶子——树叶。

从整个活动设计上来看，内容非常丰富，它是由几个相对独立又互相关联的内容组成的，。从整个活动过程中来看，孩子们通过不同的表达方式，表现出了他们对树叶的认识，有肢体语言、有实验记录、有语言描述等等，动手操作的小实验让孩子更感兴趣，我为他们提供了多种开放性的材料，发挥了他们最大的自主性，使孩子们在不断发现问题中解决问题，同时，孩子们在动手的过程中也动了脑，在操作的过程中也学会了记录，在每一次发现问题、解决问题后，知道了枯叶和绿叶的区别，进一步了解了树叶特征。

水果海报怎么画?幼儿园美术教案

PS水果海报怎么保存

操作步骤如下：

1、打开PS软件，新建PS文件，根据需要设置海报文件大小。 2、设置背景图案，拖入背景图案，进行简单色调调整。 3、拖入主体水果素材，抠图，并进行色调调整。 4、使用画笔工具，设置颜色为黑色，硬度为0，调整好合适大小，为水果添加阴影。 5、添加文字说明、Logo等需要展示的文字信息。 6、将文件保存为Tiff格式或需要的格式。为什么什么画成一道_ 知乎 _下载APP 水粉水果为什么要画成一块一块的？ _ 画痨学长 联考第一，央美第二，清华保送，清华美院设计学长，艺考问题可私 没有买卖就没有伤害，没有艺考就没有试卷。 这种风格有一个非常显著的优点，就是把绘画这种抽象和概念的艺术变得标准化。 从而创造一个三方共赢的局面： 老师可以告诉你每一个色块的调色公式和比例； 学生可以按照固定的色块和笔触去背诵和默写这些物体； 改卷老师也能够一眼看出哪个学生的颜色更准确更舒服。 皆大欢喜的局面大家最喜欢了，何乐而不为呢？ _ 换种形式理解应该更加直观一些： _ 看看这是啥？是不是有些眼熟？ 没错，这是2020年全国III卷历史试题的答案，有没有发现和水粉水果有什么共同点？ 都是小短句（小块面），都很概括，看起来都不太连贯（圆润） 如果单看答案你能猜得出来问题是什么吗？ 为什么高考答案都是这种一句一断，看起来并不连贯的短句呢？不这么写不行吗？ 简明扼要？言简意赅？短小精悍？ 其实也没有规定高考答案一定要这么写才算对，只是这种答题方式让改卷老师看起来更加一目了然，也能体现学生的归纳总结能力，不会显得嗦和冗杂。 另外就是考试时间有限，不可能每一个简答题都连篇累牍，写得详尽周全，所以就优化成这种形式和格式。 色彩水粉考试画成这个样子也是这个原因。 水粉画从来也没有规定说一定要画成这种块面感很强才是正确的，之所以演变成这个样子，主要原因还是因为考试需求。 _ 中国的美术教育或者说绘画考试教育中的色彩主要继承自印象派 _ 印象派代表画家莫奈《日出·印象》 而印象派中也从来没有块面画法 _ 唯一有点接近的可能就是点彩画法 _ 但这种画法是将色彩进行剥离和抽象后再以具象的方式呈现，这种画法非常考验画家的颜色掌控能力和感知力。 犹记得刚开始学画色彩的时候，老师就非常明确的告诉我们，山东省的联考就是这种块面感很强的风格，你想得高分就得这么画，虽然不理解，但是为了得高分，只能按部就班的学。 记得那个时候山东省卖的最好的一本色彩教材书是一位叫王磊老师编著的。 _ 那时候每天都在练笔触，练色块，甚至为了摆出好看整齐的色块，专门买弹性非常大的尼龙水粉笔，每一笔下去都是非常标准的矩形。 国内联考这种摆块的色彩风格比较明显，尤其是以山东、河南、江苏等地为代表。 _ 网传河南省2020届模拟联考高分卷 _ 网传江苏省2020届模拟联考高分卷 _ 网传2020届山东省模拟联考高分卷 但是当我看到清美、国美以及其他美院高分卷的时候，却发现为什么他们都不摆块呢？ _ 清华美院2016年高分卷 _ 中国美院2016年高分卷 这是因为，相较于颜色的准确性（色相）和物体的体积感来说，这些高校更偏重于色调的表现，毕竟印象派区别于传统写实派的主要原因就是物体受光源影响下的颜色变化。 不光是这些高校，国内其他地区（尤以南方为主）也很少见这种块面式的色彩画法 _ 浙江省2020届模拟联考高分卷 _ 广东省2020届模拟联考高分卷 不过近几年随着美术考试的发展和逐步升级，即便是山东省的联考也在逐渐抛弃这种块面化的色彩表现形式。 _ 网传2021届山东省模拟联考高分卷 补充：有朋友提醒说没写完，才发现昨天提交的并不是完整版，最后还有一段，草稿已经找不到了，关键我还忘了昨天的总结陈词是咋写的了 总之就是一句话，摆块是为了更好地归纳和理解色彩绘画的表现方法，但是色彩本身是对感知的表现，不管是联考还是校考，从来都没有要求色彩必须摆块，只要画面色调和谐、物体刻画准确，构图合理，就可以得高分，风格从来都不是色彩考试的考点。 最后大家如果还有关于美术艺考相关的问题，可以关注和私信学长，或者加入艺考美术生圈子，每天都会有学长学姐来给学弟学妹们评画交流经验 艺考美术生-知乎 编辑于2020-09-24·著作权归作者所有 赞同2K 评论 相关推荐 喝酸枣仁膏两个月就能沾床就睡吗？能保证解决失眠不反复吗？ 喝酸枣仁膏两个月了，实话实说对于失眠确实有效，比褪黑素安眠药一类的靠谱！我是有三年失眠史的，整夜整夜睡不着是常有的事，后来就导致整个人身体素质严重下降，神经衰弱，内分泌严重失调，到了吃褪黑素和安眠药也没用的地步每天都很焦虑，已经严重影响我的生活了，就去做了专业的检查当时说的是我肝气不足，因为肝是唯一没有痛感神经的器官，所以肝的疲惫往往被我们忽略，而肝藏魂、藏血，人卧则血归于肝，若失血过多，导致肝阴... 迪卡洛洛的回答 在哪里能买到云南正宗的普洱茶？ 作为一个工作需要经常采购茶叶的人表示，只要你能找到云南当地的普洱茶园，就不愁买不到正宗靠谱的普洱茶！我可以明确告诉你，现在市面上的普洱早已经经历了几轮中间商的炒作和赚差价，价格“虚高”。真正正宗性价比高的普洱一定都是直接在茶园买到的，无论是口感风味还是品质、价钱方面都比市面的普洱优质很多！推荐你直接喝茶农的手工制茶，因为手工不能量产，目前只在微信有卖，价格也很公道，我把vx放下面，可以点击下方卡片... 阿南的回答 白发怎么健康的转黑？！黑姜芝粉是智商税吗？ 坦白局！直！接！撂！结！果！有打破了我的认知！3个月，这玩意儿真的可以让白发变黑发！！！！！虽然没有彻底转黑，但黑了一半儿，我已经很知足了！！关键！不伤发！！！效果因人而异这就是我自己的头发，每天坚持喝黑姜芝粉，喝出来的效果，对比下来是离谱的明显！！能有这个结果，我觉得算是比较幸运的了，起初是抱着试试的想法，没想到阴差阳错的，头发竟然真的转黑了。而且我买的这个觉得还是蛮贵的，但是跟我之前买的几十块... 世界和平的回答 考研机构哪家比较好？有没有靠谱的考研辅导班推荐？ 已上岸华师，既是考研人，也是报班人。关于报班我还挺有发言权的，友友们可以一键get实用建议+避坑经验。「先说三点」①不要光看某个贴就跟风报班，避免报的班不适合自己的复习情况。②不要草率地报高价辅导，价格高不代表辅导质量一定高。③不要过度依赖辅导班，自身努力必不可少。我当时是跨专业考的研，不仅资料没找齐、很多知识点还学不懂，经历了一个月的迷茫期才选择报了班。专业课找了直系研究生一对一辅导，学姐给我制... 焦糖奶油的回答 2000元的性价比天花板--双转盘的以内扫洗拖一体机器人 愿君优的回答 如何在一个寒假内变帅？ 你要喝咖啡吗的回答 想考2023年雅思，但不知道从哪里开始，该如何备考雅思？（内含全套电子资料、历年真题试卷，限时免费领取！！！） 先给大家看看我雅思的成绩单：听力9.0，阅读8.0，写作7.0，口语7.0，总分是8.0分。英语学渣逆袭雅思根本没有那么难！！！说真的，一切应试考试都是方法第一，努力第二！所以如果你已经决定好了要考雅思，建议你干净利落去买书、听课、备考复习！我当时就是咬咬牙报了一个雅思的公开课，现在能直接免费享受和我当时买的一样的直播课程+备考计划+老师伴学+学习资料，想体验一站式服务的朋友们，可以戳下面卡片自取... 米亚希的回答 自体脂肪隆胸效果怎么样？隆胸医生该如何选择？哪些自体脂肪隆胸做的好？有没有做过自体脂肪隆胸的？---自体脂肪隆胸问题一站式解答 看了一下私信，感觉咨询自体脂肪隆胸的姐妹突然变多了，今天就从大家最关心的如何选择比较靠谱的医院医生来跟大家聊一聊吧首先还是要给大家明确一点，医院他只是你和医生沟通的桥梁，他只是提供场地和工具，真正给你做手术的不是医院，是医生啊！！！我们首先要看的是医生的情况，看医生的切口大小，剥离情况，习惯偏好，先了解清楚这些是不是符合自己的情况，再去看医院选对了医生就相当于你的手术已经成功了一半，那这篇文章我就... 方琪在线的回答 想做吸脂手术，是选择公立医院还是私立医院？ 如丽颜究院的回答 有哪些有用可靠的微信公众号领淘宝优惠券？？ 故城的回答 _ 查看全部回答 展开全部 大家还在搜 水果拼盘 水粉风景画 水粉花瓶 创意水果拼盘 水粉水果教程 水果作画 水果蔬菜手工作品图片 水果拼盘创意图片 水果组合图片 水粉衬布 水果设计图片 水果海报设计图片 水粉水果 水粉画水果单个步骤 儿童水粉画水果图片 水果海报图片大全 水粉水果临摹图片 水粉水果单体 水粉静物画的步骤和方法 水粉画水果组合图片静物 水粉画酒瓶水果组合图片 水果logo图片大全 水果水粉画图片教程 水果水粉画图片 水果画法 水粉画罐子水果图片 水粉蔬菜 水粉画水果图片大全 水粉静物水果组合图片 水粉静物的步骤和画法 水粉水果临摹图片 水粉水果单体 水粉静物画的步骤和方法 水粉画水果组合图片静物 水粉画酒瓶水果组合图片 水果logo图片大全 水果水粉画图片教程 水果水粉画图片 水果画法 水粉画罐子水果图片 水粉蔬菜 水粉画水果图片大全 相关推荐 水粉水果到底该是什么样的?作为美术生不能不知道啊!_知乎 艺考中出现的“成块水果”大多是苹果,那么同样是画苹果,我们可以来看看塞尚笔下的苹果是什么样子的.看看这苹果,有没有觉得有着“块状”的影子呢?如果还觉得不够清楚就看看下面这张.塞尚如此这般画“一块... 水粉的水果怎样画成块面状?_知乎 一个喜欢画画的.1人赞同了该回答画成块状最主要是明白所画水果的结构线.如果学过素描应该有所了解吧.其次是拉开色差,每一笔的环境色都多加一些,不要担心颜色与水果本体相差有点多的问题,大体上灰度差... 不明白,那些画水粉写生的一块白布非得化成蓝的,黄的所有东西颜色都和眼睛看到的不一样,这还是画画吗?_知乎 蟹邀你看这块布,它又亮又白.这也是一块白布这也是白布这还是一块白色的布我们来看看这几块布的色板,纯天然无污染由电脑全自动提取生成.发现了没有?不是所有布的色彩,提取出来之后都是真正的纯白的,大多是要不然偏一点点蓝要不然... 武汉美术培训班画室老师教你快速简单画好单个水粉水果!_知乎 水果的形体一般较为简单,大家在画的时候可把水果归纳为基础几何体,例如苹果、桔子、橙子是球体、梨子是球体加上小圆台、香蕉是一个个变弯的圆柱体等等,这样一来就可以很快分析出亮灰暗三大面、再根据色彩倾向的不同,来画出特定的水... 昨晚和几个局长吃饭,其中一个社局局长问我,一斤水果一块钱,如何用一块八买两斤?_知乎 1 相关搜索 儿童水粉画水果图片 水果海报图片大全 水粉水果临摹图片 水粉水果单体 水粉静物画的步骤和方法 水粉画水果组合图片静物 水粉画酒瓶水果组合图片 水果logo图片大全 水果水粉画图片教程 水果水粉画图片 水果画法 水粉画罐子水果图片 水粉蔬菜 水粉画水果图片大全幼儿园美术教案

作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术教案篇1

活动形式；分组

选取此活动的原因：离园活动时，幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。

活动目标：

1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。

2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。

3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。

4、发展视觉，提高归类能力。

准备：

1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。

2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。

活动过程；

一、颜色的美。

1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。

2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。

二、颜色会变。

1、幼儿自由配色。提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。

2、幼儿进一步配色。提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？

幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。

3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数，你一共配出几种颜色；说一说，你能叫出其中的几种颜色的名称。”

4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起，能把颜色分成几类。

5、教师小结。把两种颜种放在一起，会变成另一种颜色。

三、玩玻璃纸。

分给幼儿各色玻璃纸，请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看，有什么变化。

幼儿园美术教案篇2

活动目标：

①学会折钢琴。

②喜欢手工制作，热爱美术课程。

③敢于探索，勤于动手。

活动重点：锻炼孩子的手指灵活度，锻炼看图模仿能力。

活动难点：分步骤学习折钢琴，完成成品。

活动准备：折纸纸张若干，已折好的钢琴一个，折纸步骤图，双面胶两个。

活动过程：

一、出示折好的钢琴，激发孩子们的兴趣

师：宝贝们，猜猜今天老师给你们带来了什么好玩的东西!仔细看好喽!当当当当

幼：钢琴!

师：好看吗?想不想学呢?聪明的小朋友们肯定也很快就能变出一架钢琴啦!

二、分发材料，开始学折钢琴

师：宝贝们，钢琴刚刚告诉老师啊，它喜欢“乖宝宝”，如果你是“乖宝宝”它就会喜欢和你成为好朋友，如果不是呢，你就折不出漂亮的钢琴哦!

强调学习过程中的注意事项：

①听从指挥，逐步学习折钢琴

②敢于尝试，大胆挑战

三、看图、看步骤学习折钢琴

教师引导幼儿逐个理解示意图，如虚线，箭头等的意思，并且一边讲解，一边示范，在示范过程中教师应注意每一步的过程速度放慢，多次重复，保证大多数孩子能够根据示范自己折好，对于接收能力稍弱的孩子教师应个别指导，多加鼓励，让每一个孩子都喜欢这样的手工制作课程，喜欢探索制作，并从中寻找乐趣!

四、展示幼儿作品

展示环节必不可少，这是对幼儿劳动成果的肯定，也是鼓励再创造不可或缺的机会。

幼儿园美术教案篇3

【活动意图】

绘本阅读是孩子喜闻乐见的一种阅读形式，孩子们可以在绘本阅读中掌握知识、提高认识、体验快乐。绘本《艾玛过化装节》幽默、离奇，画面生动，以简单的植物为背景，由此可以看到艾玛和他的朋友们生活环境的美丽和温馨，色彩纯净柔和，构图充满童趣，特别是每只大象的都各不相同，形象可爱，是幼儿喜欢的类型。让幼儿在欣赏美、表达美、创造美的过程中获得技能的发展和提高。

【活动目标】

1．观察绘本画面色彩、图形，并大胆表述。

2．用自己喜欢的形状、不同颜色、装饰大象。

3．体验创造的快乐。

【活动准备】

1．绘本《艾玛过化装节》的PPT。

2．大象跳舞的Flash。

3．范画一幅及不同形态大象图片若干。

【活动过程】

（一）故事导入。

1．艾玛的.特别之处。

是谁？（出示PPT）这只大象和平时的大象有什么不一样？

（二）理解故事内容，激发创作欲望。

1．森林里要举行“化装节”，艾玛和它的朋友们在想什么呢？

2．天亮了，发生什么事情了？所有大象都变一模一样会有什么麻烦？

3．如果你是大象，怎么打扮自己，让自己变得漂亮而与众不同？

（三）自选图案进行创作。

1．如果你是大象，你会用什么图形来装饰自己？（三角形、方形、圆形等等）

2．出示范画，观察图形的不同。

3．作画要求。

4．幼儿绘画，教师巡回指导。

（四）参加化装节结束活动。

活动延伸：开展一次化装节活动。

【活动反思】

绘本中的文字把整个故事带进了充满童趣可爱的氛围，展现了艾玛幽默的特色。活动在帮助孩子提升合作技能的同时，发展着孩子一个随机应变的能力。在组织教学中也要根据读本的内容灵活地制定课时目标。情景阅读是需要老师设置一定的教学情景，引起孩子学习的欲望达到提高孩子各方面的能力的。

不足之处：

1、幼儿自主阅读的成分不多。

2、问题的设置不够简洁。

幼儿园美术教案篇4

活动目标

1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识。

2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造能力。

活动准备

1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片，儿童创造画(场景的布置)

活动过程

一、在教室布置一些儿童创造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

提示注意歌曲里的歌词意思，并可随意舞蹈。

三、通过欣赏歌曲，进行讨论。

提问：

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃?

3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。

四、幼儿作画-画出自己心中的太阳

幼儿园美术教案篇5

活动目标

1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。 效率ppt

2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。

活动准备

1、幻灯片-水果

2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。

活动过程

一、观看幻灯片-水果

1、提问

(1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果?

(2)你最喜欢哪些水果?为什么?

二、观察范画，引起幼儿兴趣

1、出示画有大树图的范画

提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?

2、幼儿讨论：说说自己看法

3、：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。

三、示范撕贴过程

1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。

(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、教师：水果还可以贴在哪里呢?

四、幼儿撕贴

幼儿撕贴、师巡视个别指导。

五、作品

1、幼儿互相欣赏。

2、布置“果树园”

橙子变变变的ppt

效率ppt(https://www.xlppt.com)小编还为大家带来橙子变变变的ppt的相关内容。

橙子变变变的ppt的内容如下：

1、幻灯片1：标题页：标题：橙子变变变，副标题：创意手工，让橙子变身。作者信息：幻灯片2：目录，橙子的介绍、橙子的创意变身、总结与反思。幻灯片3：橙子的介绍：橙子的营养价值、橙子的形状和特点、橙子的常见用途。

2、幻灯片4：橙子的创意变身-1，橙子皮做的小灯笼、橙子皮做的手环、橙子皮做的小船。幻灯片5：橙子的创意变身-2、橙子皮做的小帽子、橙子皮做的小鞋子、橙子皮做的小钱包。幻灯片6：制作橙子创意作品的步骤-1、准备材料：橙子、剪刀、胶水等。

3、制作作品：按照设计好的样式进行制。幻灯片7：制作橙子创意作品的步骤-2、完善作品：对作品进行修饰和完善，使其更加美观和实用、展示作品：展示自己的作品，与他人分享自己的创意和制作过程。

4、幻灯片8：总结与反思。通过这次活动，学到了什么？在制作过程中遇到了哪些问题？如何解决的？对于未来的创意活动，有哪些想法和建议？幻灯片9：致谢页对观众的感谢，希望大家能够从中受益。

橙子变变变的制作方法

1、材料准备：要进行橙子变变变，需要准备以下材料：橙子、剪刀、胶水、小刀等工具以及一些可以用来装饰的小配件，如彩纸、珠子、小绒球等。

2、创意构思：在进行橙子变变变之前，需要先想好自己想要制作什么类型的橙子造型或玩具。可以参考一些常见的橙子造型或玩具的样式，也可以根据自己的兴趣和喜好进行创新设计。

3、制作步骤：在制作橙子造型或玩具时，可以先用小刀将橙子皮切成自己想要的形状，然后再用剪刀剪出细节部分。如果需要添加一些装饰元素，可以用胶水将它们粘贴在橙子造型或玩具上。

4、安全提示：在进行橙子变变变的过程中，需要注意安全问题。使用小刀时要小心不要割伤自己的手，使用剪刀时要小心不要剪伤自己的手指或衣物。如果需要将橙子切开，可以先将刀子消毒或使用一次性刀具。

5、创意无限：橙子变变变的创意是无限的，可以根据自己的兴趣和喜好进行创新设计。除了制作橙子造型和玩具外，还可以将橙子皮切成薄片后编织成手链、耳环等饰品，或者将橙子皮晒干后制成香囊或茶叶。

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