网络课程越来越多微课如何用PPT制作呢

小编今天整理了一些网络课程越来越多微课如何用PPT制作呢相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、网络课程越来越多微课如何用PPT制作呢
• 2、课程规划ppt
• 3、教师必看 || 六招教你轻松制作精品课程！

网络课程越来越多微课如何用PPT制作呢

现在网络课程越来越多，不仅可以随时随地学习，还能将教学内容保存起来重复观看，受到了大多数人的青睐。那么这样的微课如何用PPT制作呢，下面就和大家分享一下我的方法。
第一步：打开事先准备好的PPT课件，在【幻灯片放映】功能区中选择【演示实录】。如下图所示。


第二步：在弹出的演【演示实录】对话框中，先单击【自定义路径】设置好保存位置，然后单击【开始录制】自行放映幻灯片，并加入教学解说。如下图所示。


第三步：录制完成后，如果是最后一张幻灯片，则会自动弹出【温馨提示】的对话框；如果不是最后一张幻灯片，我们需要右键单击，选择【结束放映】，然后在【温馨提示】对话框中选择【结束录制】。如下图所示。


第四步：录制的内容会自动保存，查看时将打开方式选为【Windows Media Player】。


那么，用PPT制作微课的方法，是不是非常简单呢，你学会了吗？

课程规划ppt

A. 什么是课程设计.ppt

学科课程的优点是来，从源社会角度讲，缺点是，从学生角度讲过多的考虑，知识的逻辑体系，不能完全按照学生的需要和进去，从沟通。角度的本身来讲，与现实生活存在着较远的距离。缺乏活力，造成学习内容，的凝固化。从教师教学角度来讲，容易导致偏重知识，瘦瘦的倾向。

B. 如何做好幼儿园课程与活动设计.ppt

俗说：台钟台十功虽说点夸张作幼教师要想教舞台获朋友认仍需做充足备课准备幼教师介绍些实用备课技巧
1、备幼
教育终目要让每幼能自原水平获发展幼教师要意识每幼都独立体备课前要全体幼做充解注意别差异努力做材施教才能达教书育目般说幼教师几面解幼：
1.幼龄特征、性差异、兴趣、性格气质
2.幼近发展区、认知程习需要
3.幼已经验、知识水平接受能力
温馨贴士：备课要避免教师本位主义影响幼置于教发点核位关注兴趣与需要促进其主习宗旨
2、备教师

(1)组织语言：幼教师要善于选择肯、精确、形象语言表达所要讲授内容才能让幼透彻理解、明确操作达高效益
(2)设计教态：幼教师课姿态、表情、手势表达语言重要辅助形式教态泼、自能高度集幼注意使幼深刻领所知识
(3)进行试讲：前试讲主要看看自节流程与备课否合拍看看节间掌握备式获更佳效利用早晨散步间边走边讲或者临睡前默讲遍
(4)调节情：谐师关系与轻松教气氛紧密联系轻松愉悦环境幼才乐、易、幼教师管烦恼课前都要抛脑用佳仪表精神状态备课教效才更佳
3、备教材
教材教师实施基本载体幼教师要通反复阅读教材并查阅关资料解所教龄班各领域教材编写指导思想、主要特点;掌握教材知识体系、逻辑结构编排意图;解每单元每节课教目标、重点难点解各领域间联系
4、备
(1)制定目标：幼教师要充挖掘教育价值确定本目标制定教目标要具体明确并具定弹性适应别幼需要完整目标内容应包括认知、技能、情意三领域
举例：语言《没牙齿虎》目标：①理解故事词语：××、××②通看图片能够说虎没牙齿原③懂保护牙齿重要性
(2)确定重点：于教材内容应析教材重点教材重点般指教材基本、关键内容主要包括基本概念基本教重点则需要幼实际发根据班级幼具体情况定说：教材重点必教重点;教重点仅仅指教材重点
(3)确定难点：凡部幼所难于理解、掌握、运用知识、复杂技能疏技巧难点难点面由于教材抽象幼难理解宜运用具体抽象、性理性原则举实例做演示给幼丰富性知识化抽象具体另面难点自于幼于同班级、同幼由于往知识基础同经验同理解能力同难点各自同
(4)准备教具：教具教工作种重要手段能吸引幼手操作脑研究幼园各种都需要各类教具依托引导幼看看听听、摸摸玩玩交流操作受知识习技能教具幼园教起着忽视重要作用
(5)设计教：解决教、基础要落实教、即根据教目、教材内容幼实际进行教设计、选定加工效教需要教师采用灵教并达佳组合状态促使幼、泼、主习
教应包括：
1、根据幼认知特点考虑何由浅入深、由近及远、具体抽象、性至理性循序渐进进行教;
2、突重点散难点抓住关键处理弱点;
3、采用哪些教手段教具操作使用等
4、何导入新授复习巩固;引发兴趣强化机吸引注意启迪思考鼓励创新;
(6)备间：教所需间做概估计并设计每环节所需间比7加第环节用2钟习7加导入环节1钟组讨论5钟析算式、发现规律5钟等等避免拖堂

C. 如何制定学习计划ppt 人教课标版

学习来是自己的事，首先自得自己用心才行：另外，要想提高学习效率，重点是找到适合自己的方法。我给一个我的高效学习的《五部曲》，供参考：//tieba./p/2941366070 一、预习是学习的重要环节 上课前充分预习，考试前充分地复习，与“...

D. 课件ppt如何规划文本

介绍了制定月度工作计划的相关知识，课件分为前言和中层管理人员月度计划的制定两部分，不仅阐述了工作计划的系统知识，也以例文的形式进行了讲解。

E. 高中生学习规划书ppt

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

教师必看 || 六招教你轻松制作精品课程！

效率ppt(https://www.xlppt.com)小编还为大家带来教师必看 || 六招教你轻松制作精品课程！的相关内容。

“我身边的法律课堂”法治教育精品课 评选即将拉开帷幕，你准备好了吗？

我说：

作为一名教师，基本上都听说过“精品课”这三个字，那么问题来了，怎制作一个优秀的精品课，你知道吗？我这就来告诉你！

第一招：如何制作课件

课件的展现形式有若干种，例如：PPT、WPS等多种形式。那优秀的课件如何制作呢？

课件，讲究的就是简洁清晰。

既然做课件，当然最先要明确的就是教学内容。内容要能体现学校的法治文化特色及教师独特的教学风格和教学方法，充分展示个人教学魅力。

目录要简洁，层次要清晰：一般而言，层级不要太多，学生容易混淆，最好是每个页面能够遵循学生的思维连贯性。

教师在制作课件时更要注意，屏幕排版整齐、知识结构清晰、逻辑层次得当，符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

当制作好一份课件后，一定要自己反复检查，体验学生在课堂上所看到的效果，反复检查内容，音频、视频的插入，设置的翻页方式，适应屏幕大小的尺寸等等。

第二招：如何讲解课件

讲课前要注意的先熟悉课件的内容，做到连贯性。

根据课程特色及学生特点考虑全面性。

上讲台后不要忙于开讲，而是要环顾四周。原因有二，一是可以增强自己的自信心，二是引起学生的注意。

第三招：师生互动

师生互动应该是教师与学生的对话交流的过程，对话是通过活动来实现的。

互动地形式分为很多种：谈话式、问答式、品读式、讨论式、合作式、竞赛式、表演式、游戏式、观察式等，具体一点说就是听、说、读、写、算、问、画、演、唱。教师备课时应在什么教学环节上，选择什么样活动方式呢？主要是根据教学目标，针对教学内容，遵循教学规律，结合学生的兴趣特点来巧妙地安排。

第四招：学生互动

安排学生小组进行讨论，讨论过程中说说各自学到的知识并且提出问题。这样，在讨论过程中不仅可以巩固知识，还能接触和了解到同学之间更多的不同观点，达到相互交流和相互学习的目的。

第五招：收集整理

可以在师生、学生互动环节，收集整理其中的问题，可以更好地分析课程中存在的问题及学习过程中的知识疑虑。

第六招：学生和老师讨论

讨论是教学的重要的反馈形式，可以激发学生的学习兴趣，营造融洽和谐的教学氛围。此环节，老师要通过话题引导学生，激发学生的学习兴趣和参与欲望，让学生去思考去表达去行动。

怎么样？是不是觉得学完以上的六招后，整个人的思路清晰了呢？

“台上十分钟，台下十年功”。一节课的时间只有短短的45分钟，但要使这45分钟真正发挥作用，需要教师付出几十倍甚至几百倍的时间和精力。教师们，加油吧！

本次评选活动即将拉开帷幕，点燃学法、用法的热情，我们等你来，彰显新时代的风采！ 效率ppt

以上就是效率ppt小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注效率ppt。更多相关文章关注效率ppt：www.xlppt.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。