2023-12-24 11:54:27 | 效率ppt
首先需要你的思维导图工具有演示功能或是可以导出可编辑的PPT,比如iMindMap的演示功能&导出~
演示功能在菜单栏中,创建演示后,就可以在iMindMap上编辑PPT并演示啦~
另外一种方法就是导出成PPT,有几种导出方式,我一般都是选【单个动画效果幻灯片】,可以一步步编辑,适合给观众演示~效率ppt
更具体的操作步骤,可以参考下这个教程链接:
网页链接
,比我上面讲的更详细一些,就是内容多点哈~
我只知道迅捷思维导图软件可以,其他的不知道行不行。方法如下;
1、打开制作好的思维导图,点击工具右上角的“幻灯片播放功能”;
2、进入幻灯片制作界面,点击软件右上方的加号,然后依次选中需要播放的节点即可;
3、选好需要播放的节点之后,点击软件上方“文件—导出”选择PPT格式即可;
效率ppt(https://www.xlppt.com)小编还为大家带来如何将思维导图转化成ppt,成为ppt中的一张幻灯片?的相关内容。
如果使用xmind,imindmap等思维导图软件,可以在导出菜单项找到导出为ppt,直接导出即可;如果在导出菜单项找不到导出为ppt,则可以导出为任意格式图片,然后在ppt里点插入-图片,即可把思维导图作为ppt中的一张幻灯片。你可以在萍说思维导图的公众号里面找到很多关于思维导图的进阶技巧,一个手绘思维导图的博主在运营,功力深厚,学到不少东西了
ppt思维导图怎么做详情如下:1.插入——SmartArt——选择层次结构中的水平层次结构——确定。2.一级文本框输入标题:呼吸道对空气的处理——二级文本框分别输入:呼吸道、肺。3.右击“呼吸道”文本框——添加形状——在下方添加形状,添加五个下级文本框,分别输入五个呼吸道的器官名称。4.在“肺”文本框下支输入它的作用内容——开始——右大括号,括住呼吸道的几个名称内容。pp
ppt思维导图怎么做思维导图可以清晰表明组织结构关系和工作流程关系,还可以做成任务分解图,让每个团队成员都明白自己的任务和时间线。那ppt思维导图怎么做?ppt思维导图怎么做?1、打开wps后,点击首页,点击新建。2、点击思维导图后,点击新建空白思维导图。3、点击结构选项,选择自己需要的结构分布形式。4、按需求编辑好思维导图内容即可。本文以华为MateB
如何用PPT做思维导图在ppt顶端导航栏,步骤如下:打开wps后,点击首页,点击新建。点击思维导图后,点击新建空白思维导图。点击结构选项,选择自己需要的结构分布形式。按需求编辑好思维导图内容即可。PPT就是PowerPoint的简称。PPT是一种演示文稿图形程序,是功能强大的演示文稿制作软件。可协助您独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能,利用PPT制作
电脑PPT软件中思维导图怎么制作有的小伙伴会选择在电脑PPT软件中,制作思维导图,来理清我们的思路,那么该如何进行制作呢?小编就来为大家介绍一下吧。如何在ppt中添加思维导图1.第一步,双击或者右击打开PPT软件,接着点击页面左上角的文件选项,然后新建一个ppt或者打开一个需要添加思维导图的ppt。2.第二步,点击页面顶部的插入选项,然后点击“智能图形”选项。3.第三步,
思维导图怎么制作思维导图如下方法制作:工具:ppt。1、创建一个PPT。右键单击桌面,然后在“新建”选项下选择“PowerPoint”选项,如下图所示,然后进入下一步。2、完成上述步骤后,在“插入”选项下选择“, SmartArt”选项,如下图所示,然后进入下一步。3、完成上述步骤后,在弹出的对话框中,选择思维导图的形状,是“层次结构”选项下的“水平层次结
思维导图怎么制作思维导图如下方法制作:工具:ppt。1、创建一个PPT。右键单击桌面,然后在“新建”选项下选择“PowerPoint”选项,如下图所示,然后进入下一步。2、完成上述步骤后,在“插入”选项下选择“, SmartArt”选项,如下图所示,然后进入下一步。3、完成上述步骤后,在弹出的对话框中,选择思维导图的形状,是“层次结构”选项下的“水平层次结
ppt思维导图怎么做思维导图可以清晰表明组织结构关系和工作流程关系,还可以做成任务分解图,让每个团队成员都明白自己的任务和时间线。那ppt思维导图怎么做?ppt思维导图怎么做?1、打开wps后,点击首页,点击新建。2、点击思维导图后,点击新建空白思维导图。3、点击结构选项,选择自己需要的结构分布形式。4、按需求编辑好思维导图内容即可。本文以华为MateB
英语小知识课堂ppt1.如何提高小学生学英语的兴趣趣味英语教学.ppt寻求最佳办法、紧张的学习环境中解脱出来,准备12个月份的纸条,图文并茂,使他们喜欢学,做到声像结合,帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境、英语唱歌比赛等、大胆交际。例如。眼睛看到的主要指的是让学生在学习场所,往往受时空限制无法全部做到、踊跃表演,让学生从机械。要使小学生
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