如何制作主持人ppt PPT模板，主持人ppt模板

PPT策划方案 篇1

1.1活动主题

思维开阔视野，讲坛丰富人生，沟通情感，表达你我。

1.2承办单位

长江大学计算机科学学院石油软件实验班

1.3活动目的

培养大家基本演讲汇报能力，包括ppt制作，口语表达，演讲技巧。提供自我展示的舞台，增进彼此了解，丰富大学生活，拓宽知识面。

1.4活动内容

班级讲坛演讲主题不限，主讲内容可以包括：个人兴趣爱好，成长经历，生活感悟，人物传记、文化历史，时事政治、影视点评等等。

参与者也可以将过去写的好的文章，或发表在各大刊物上的作品在此与同学分享，建议能对原作进行一定的深入分析和拓展。

1.5活动要求

主讲人：每位主讲人需根据评分细则的要求准备一份PPT。(如能脱稿演讲的同学也需准备一份演讲思路或提纲)。主讲人需在第一个星期的星期二将主讲内容的大纲和大纲基本内容范围做成ppt发给班主任，班主任评阅后给出点评意见，点评角度：主题是否健康，主题是否概念化，主题范围是否太大，主题是否好把握等等。主讲人根据班主任反馈的意见继续准备ppt和演讲内容，并于第一个星期的星期六把ppt的初稿发给班主任，班主任对ppt提修改意见，主讲人根据班主任的修改对ppt进一步修改精细化，并于第二个星期的星期四之前完善ppt，星期五、星期六准备演讲内容，星期天开讲。主讲人当天需穿着得体，用普通话讲授，根据自己的内容把握好演讲时间。

评委：认真阅读和领悟班级讲坛第一季的评分细则中每项的要求，对每位主讲人公平公正地进行评比，评委需将自己的点评意见整理成一篇文档，在点评完后及时上交给本次班级讲坛的组织者。

主持人：主持人要找主讲人要演讲的ppt，根据ppt的内容提前写好主持稿，主持要求脱稿主持，并且能够很好的维持现场气氛，把握讲坛的每个环节，起到很好的串接作用。

组织者：

①提前借好班级讲坛的教室，确保教室多媒体正常工作，并跟教室管理科负责人协商好供电时间。

②每期的组织者督促主讲人准备ppt，并将大纲和ppt初稿交给班主任点评。

③班级讲坛之前通知同学、老师、领导讲坛开讲的时间、地点。

④联系宣传委员做好班级讲坛开讲通知稿件以及通讯稿及时发布到班级网站上，讲坛之前确定班级讲坛的记录人员。

⑤班级讲坛开讲的过程中，组织者提供后勤服务，如黑板布置、组织听众靠前坐、开场欢迎ppt或视频，将主讲人ppt拷贝到电脑上，茶水供应、主讲人时间控制以及收集评委打分统计每位主讲人的总分，整个会场纪律和安全工作。

⑥讲坛后组织者要收集讲坛所有材料，包括：主讲人ppt，主持人主持稿，评委点评意见，班主任点评意见等文件。

班主任：班主任把握整个班级讲坛方向以及班级讲坛各个环节，指导并监督班级讲坛主讲人、评委、主持人、组织者各种角色展开工作，并通过整个讲坛的进行对参与的学生的表现进行总体的评价，保证班级讲坛按照能力培养要求正常进行，学生在讲坛中能够得到锻炼和提高。具体事务：把握班级讲坛各个环节，时间进度控制，修改主讲人ppt和主持人主持稿，评委培训，班级讲坛总评等等。

1.6活动流程

(周六晚6：30—9：30)

6：20—6：30：观众入座，观看开场欢迎ppt或开场视频。

6：30—6：40：主持人作开坛宣言，并作开幕词，依次介绍到场的嘉宾，引导第一位主讲人入场。

6：40—9：00：主讲人开讲，每名主讲人演讲时间为15—20分钟。

9：00—9：15：评委对每位选手进行点评，主讲人按照班级讲坛评分细则要求，依次从主题主题观点、ppt表达、口才于演讲能力三个方面作点评。

9：15—9：30：班主任总评环节，班主任对本次班级讲坛作总体的评价，包括讲坛的效果，主持人、组织者、评委、主讲人等依次点评。9：30：请主持人作结束宣言，班级讲坛结束。

1.7活动安排

(一)时间安排：每个月第二周、第四周的星期六晚6：30—9：30举行班级讲坛。(具体时间、地点根据具体情况而定，听候组织者通知)

(二)地点安排：由当周值周班长负责借定教室，并通知组织者负责人。

(三)人员安排：

1.组织者：4人，选定一个作为负责人，负责当次班级讲坛总体的组织协调工作。其他三人配合负责人做好班级讲坛的组织工作。

2.主持人：2人，要求男女搭配，自愿报名，如名额不足情况下由组织委员安排。

3.主讲人：5~6人，男女协调，先自愿报名，组织委员按照先后顺序和男女协调的原则来统一安排主讲人的主讲时间。

4.评委：5人，根据主讲人数确定，每人负责点评一位主讲人。讲坛之前班主任对评委培训，保证评委对评分细则内容的理解和把握，确保评委团的点评质量。

5.嘉宾：软工11301班全体师生，班级讲坛开展成熟后可以邀请学院领导老师参与。鼓励大家邀请外班同学或老师参与班级讲坛，一方面提高大家积极性，另一方面作为班级讲坛的宣传，提高实验班班级讲知名度。

1.8评分机制

百分制：演讲主题(20分)、PPT制作(30分)、口才与演讲能力(50分)

详细请见评分表。

1.9经费预算

现场布置及一系列后勤所需，包括：复印资料和相关策划书以及意见表费用，茶叶、开水、水杯等用品费用;

1.10突发状况处理

现场的纪律以及安全保障工作由组织人员和班委共同负责。多媒体无法正常运转时，值周班长以及组织人员负责教室转移和疏散同学。由班委组成紧急应对小组，处理其它临时发生的紧急突发事故。

PPT策划方案 篇2

一.背景

为了丰富校园文化生活，加强同学们对计算机的认识和计算机基本软件的应用，增强同学们的课外实践能力，展示同学们的风采，同时为了培养人文思维与理性思维相结合的综合性大学生，也为了让同学们有一个锻炼的机会，特此举办此次PPT比赛。

二.活动目的

1.提高同学们的电脑操作水平，实际操作能力。

2.为广大的PPT爱好者提供展现自己竞技水平的平台。

3.营造良好的学习氛围，提高同学们的学习积极。

4.活跃我系的学习气氛,丰富课余生活,锻炼提高同学们的综合素质。

三.活动意义

提高同学们的电脑操作能力，展现我系同学们的电脑操作能力，给广大PPT爱好者一个展示的平台。

四.活动主办方

安徽电子信息职业技术学院机电工程系学生会网络部主办，学生会其他部门辅办。

五.活动形式

本次大赛以为主题，以班级为单位参加。整个赛程分为预赛、决赛。

六.宣传

(一)前期宣传

1、利用校广播站、系网站等方式宣传。

2、在校内张贴宣传海报、宣传板、条幅等。

(二)活动流程

1、报名时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

2、以班级为单位报名。

3、比赛阶段

预赛：评出本系前三名。

决赛：本系前三名与计算机科学系前三名争夺，排出一、二、三名。

4、后续工作

获奖名单将以红榜形式公布，奖状由学生会干事下发到班级。

(三)活动时间

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

注：未尽事宜按比赛时通知为准!

七.奖项设置

一等奖一名奖品+荣誉证书二等奖二名奖品+荣誉证书三等奖三名奖品+荣誉证书纪念奖：若干名荣誉证书

八.经费预算

1.奖品：xx元

2.前期宣传条幅、海报、宣传单等所需费用：xx元

共计：xxx元

九.活动开展

1、活动时间：xx月xx日

2、活动地点：

3、活动范围：机电工程系全体同学

4、工作组人员工作分工安排

1)筹划组：

a、根据策划书安排定期召开会议，及时安排各项工作，确保各项工作都安排到人。

b、了解工作进度，及时解决工作问题。

2)宣传组：

a、进行海报的粘贴，横幅的悬挂，广播，传单等方式开展宣传。

b、活动中的摄影，和活动后的宣传工作。

十、参赛要求

1.主题：

2.比赛时间：xxxx年xx月xx日

3.比赛地点：

4.设计要求

(1)所有PPT的设计必须紧紧围绕主题，同时所做的PPT要表达出自己的真情实感。

(2)参赛者可以利用PPT结合绘图软件制作个性、美观的PPT。

(3)整个PPT需要时作者自己创作，包括文字、图片、动画等元素。作者对提交设计的PPT的所有内容版权负责，如从网上直接下载，将取消参赛资格

(4)PPT可以由10-15张的页面构成，但所有页面都必须与主题相关。请直接将文字安排到页面，不必另外提交文本。联系方式：附：评分规则

1、内容(2分)

内容健康、充实且积极向上;内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色突出主题，全围绕一个主题及其周边内容进行设计设计思路清晰，明确表达设计意图。

2、结构(1分)

框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了。

3、版面与视觉感受(2分)

(1)图片使用得当，页面内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观。

(2)对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题

(3)修饰页面或页面中图片或flash为原创作品

4、创意(1分)

PPT策划方案 篇3

一、活动背景：效率ppt

为了展现信息工程学院的教学成果，加强我院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动每个班级优良班风的形成，我们特此举办本次活动，以展现各个班级的精神文明风貌，加强班级之间的沟通，让班级之间相互学习，共同进步。

二、活动主题：

分享阳光，收获精彩

三、活动目的：

通过塑造良好的班级形象，展现班级的风采、面貌，进而提高班级凝聚力和影响力，活跃班级气氛，增强同学们的集体荣誉感，从而提升全班同学的整体素质。通过各班级分享自己班级的.事迹，彰显信息工程学院学子风采，使同学们为自己班级骄傲，同时能够学习其他班级优良风貌，进而推动整个信息工程学院良好风气的形成，为信息工程学院的美好未来锦上添花。

四、活动对象：

信息工程学院全体同学

五、主办单位：

湖北民族学院信息工程学院学生会办公室

六、展示内容介绍及要求：

班级风采展示主要涵盖的内容有：以班级为单位，各班级收集发生在本班级或者与本班级相关的事迹、照片、班级口号等展现本班级特色的内容;或者是大学生感兴趣的，各个班级想要宣传的事物。宣传内容要求思想健康向上，有积极的意义，能够展现班级精神风貌和大学生风采。

七、活动地点：

八、活动时间：

九、活动流程：

1、主持人致开场

2、各班级代表介绍自己班级的PPT内容

3、评委投票评选优秀班级

4、学生科老师点评

5、主持人致结束词

6、相关干部收拾会场

十、前期准备：

1、宣传工作

①通过班长会议，让班级收集相关材料制作PPT②通过海报形式，在信息工程学院大厅展示宣传

2、嘉宾邀请，邀请学生科老师和各而二级学院的办公室的同仁做嘉宾以及评委

3、会场布置，提前准备布置会场

4、相关人员安排

十一、活动预算：

1、气球----------1袋-------18元

2、彩带----------1卷-------10元

3、奖状----------6张-------12元

4、奖品--------------------200元

PPT策划方案 篇4

一、比赛背景：

随着计算机在大学校园里的广泛使用，越来越多的同学意识到掌握好电脑基本办公软件操作的重要性，而ppt做为办公软件家族的重要一员，在我们教学和生活的各个方面被广泛应用。

二、比赛目的：

为进一步提高广大同学们的计算机基本软件的操作水平，丰富大学生的课余生活，为大家提供一个展现生活美好一面的平台。通过本次活动，增进大学生对自强的理解及校园的热爱，增强选手们的创新意识及动手能力，进一步增进同学们之间的交流。

三、比赛名称：

“魅力校园”PPT大赛。

四、比赛时间：

20xx年x月x日

五、参与对象：

电气及自动化系大一全体同学

六、主办单位：

电气及自动化系团总支秘书处

七、比赛地点：

八、比赛流程预案：

为了使比赛完美、顺利的进行，特制订以下流程。

1、赛前宣传：x月x日由宣传部为此次大赛板报宣传。

2、比赛流程

初赛：

(1)主持人介绍各支代表队及比赛规则

(2)制作PPT

(3)评委评分

(4)宣布晋级的队伍

决赛：

(1)主持人介绍各支代表队

(2)各队解说PPT

(3)评委评分

(4)宣布比赛结果

九、赛后工作安排：

1、宣传部采集比赛照片留作备档。

2、写活动总结。

3、比赛结束后以海报形式公布获奖名单。

十、奖项设置：

一﹑二﹑三等奖各一名，颁发证书与奖品;优秀奖若干名，颁发证书。

十一、PPT大赛赛场纪律：

1、比赛开始时手机请调至静音状态

2、不得以任何理由随意走动，出入

3、活动期间不得大声喧哗

4、应积极配合现场秩序维护人员的安排

5、活动期间，观众不得擅自离席，必要情况需向现场维护人员示意

十二、作品要求：

1、上交作品一律为电子版格式。选用ppt软件制作，形式越新颖越好。内容要求符合主题。

3、参赛作品内容围绕主题，构思新颖，大体内容必须真实

4、文字准确，有条理。讲解清楚。

5、整体美观、大方且能突出反映特色，适当的插入视频和音乐

7、不能抄袭，不然取消其资格。

十三、评分标准：

(1)画质(3分)：PPT图片清晰，不带有其他标记，清晰度高。

(2)动画(3分)：动画效果突出，衔接性强，整体效果流畅。

(3)内容(2分)：内容丰富，描述清晰，符合主题。

(4)创新(2分)：内容新颖，制作效果特别。

最佳答案个人觉得第二篇合适你点· !

阳光太阳花[主题班会范文]

一、整体构思：

相对于较严肃的主题班会而言，“青春的旋律”应是一个展现同学们青春风采，促使学生感悟青春、珍惜青春的寓教于乐的班会，且借此增强班级凝聚力。

二、筹划步骤：

1.开学初将若干班会主题通知班委会成员，分工负责相应主题。

2.确定主持人，做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。

3.发动同学，确定班歌，排练节目。

4.召开班委会，明确班会分工。

三、分工安排：

班会策划及主持人：

班会宣传布置：

班会卫生负责：

班会音乐伴奏：

四、班会过程：

1.开场白：

各位老师、各位同学，大家好!印刷五班主题班会：“青春的旋律”现在开始。

告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞;有的徒有伤感，慨叹命运;有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。

那么，年轻的你到底应该怎样把握青春?你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢?2。节目1：音乐剧《我被青春撞了一下腰》

演出同学：XXX XXX XXX XXX XXX XXX等。

场景展示：一男生扮演武侠迷，一女生扮演追星族，其情节串联及人物内心活动旁白或演唱歌曲的形式完成。

节目内涵：青春误区之一是盲目的偶像崇拜，本节目以轻快幽默的音乐形式道出了年轻人执迷不捂之可笑及幡然醒悟之可爱。作为第一个节目，以吸引全场观众、并引起共鸣为重，因此对时下中学生颇为熟悉的流行歌曲进行大胆“篡改”，使节目轻松、愉悦，于欢笑中顿捂青春旋律的谱写应是高昂的而非低沉的。

3.节目2：相声《夜车族》 表演者：XXX、XXX

节目内涵：青春的主旋律是如饥似渴的求知，但学业的日益加重使许多同学的作息表发生的变化，晚上秉烛夜读，课上低头“沉思”。只有科学地学习才会让青春亮丽，本节目以相声的形式，描述了一位惯于“开夜车”的小迷糊糊涂又可笑的生活。

4.节目3：配乐朗诵《别说你很累》 表演者：XXX

节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智;但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的XXX同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：

“因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。

朋友别说你已经很累，对于未来的日子，你正站在新的起跑线上??对以往说一声“珍重”，然后轻装前进，去创造一个属于你的崭新辉煌!”

5.节目4：短剧《相约20009》

场景展示：2009年的秋天，几位高中好友在公园偶然相遇了，他们兴奋地聊起了往昔和现在，通过他们的叙述，我们知道了许多印刷五班同学们的故事。

演出同学：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。

节目内涵：要想青春不累，只有用理想来自我激励。若干年后，XXX班的同学们会是什么样子呢?让同学们满怀好奇心，穿越时空隧道去一探究竟，可以旧大家在欢声笑语中揣摩未来。该剧由XXX同学撰稿，其中许多同学的未来描述并非随意杜撰，而是针对目前各位同学的爱好及梦想而设计，让大家看到：不老的青春和永远的团结不会因时空而变。

6.节目：现代舞

场景展示：XXX班的“青春美少女”组合，跳出XXX班的青春旋律!

演出同学：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

节目内涵：该节目将观众由想像拉回到现实，现在这青春是绚丽的??年轻人生命的篝火在此轰轰烈烈地燃烧，年轻人奔放的激情此刻化为夺目的彩虹。为拉近舞蹈者与同学们的距离，将整台班会推向高潮，舞蹈中，由舞蹈者向观众撒放糖果和彩纸，因为，舞蹈是美的，一如青春，而青春是印刷五班的主旋律。

7.节目6：集体合唱班歌《订做一个天堂》

节目内涵：随着节目的渐趋高潮，节目亦渐趋尾声，此时以全班合唱班歌的形式无疑是给整台班会划上一个圆满的句号。班歌《订做一个天堂》节奏舒缓，歌词健康，且能充分表达同学们的心愿：

“用我的爱，来订做一个天堂;用我的心，来打造一个理想，用你的梦和我所有的希望，那儿就是我的天堂，我的家。”

自班歌确定后，同学们曾在课余操练过，此时合唱自不比平常，因为大家心都在青春潮中激荡!

8.结束语：

在全班同学的歌声中，主持人致结束语：

面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，

面对未来世界，面对无量辉煌，

朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁!

五、反馈纪实：

这次班会给所有与会者以深刻印象。在持续一小时的活动中，气氛热烈，笑语不断，表演者认真出色地表演，同学们积极热情地参与，都能让人感受到他们火热的青春。我想“贴近学生实际，反映学生生活，全员参与”是班会成功的重要因素。有许多同学在会后的随笔本中谈到了班会感受，如XXX同学平时寡言少语，是位安静得不得了的姑娘，她说：“班会让我看到了XXX班的美好，尽管我不会什么节目，但我会用心去鼓掌，用激情去唱班歌，我觉得XXX班的明天会更好。”

这次班会，亦让我看到班干部们的成长，策划、组织等工作反映出他们的创造力和工作才能，我想，只要给孩子们足够的天空，他们一定会任意飞翔!

一学期来，通过系列主题班会场的开展，我感到XXX班的班干部们工作能力及工作热情都有了很大提高，且整个班级的凝聚力大为增强。班会的确是进行德育工作的好切入口。

主持人甲：同学们，在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外，与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人?(请同学说)

主持人乙：有老师、同学和朋友。他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长。让我们走近他们，与师友结伴而行。

(播放歌曲《朋友》)

主持人甲：人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。

主持人乙：那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢?

主持人甲，乙：今天我们的主题班会是“我需要你——朋友”

1.主持人甲：想起“朋友”这个词时，你会想起谁?如果问那以为是你的好朋友，你又会想起谁?下面的问题，你又会如何回答呢?请和同学交流。(5)

2.主持人乙：朋友可以分很多种，可以是点头之交，可以是普通朋友，可以是好朋友，知心朋友让我们一起来绘制 “人际关系图”。

请在下面的圆圈中相应位置上，写下心目中不同类别的朋友的名字吧!(5)

主持人乙：同学们观察一下，你的人际圈大小如何?有多少人?分别在什么位置?

主持人甲：同学们，这是一位同学的人际关系图，他的情况怎么样?(请同学回答)

生：朋友少，人际圈小。

主持人乙：这说明了什么?

生：这位同学性格内向，封闭自己，不爱交往，不接触朋友。

主持人甲：这就是青春期的闭锁心理。我们认识一下闭锁心理：

“闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。

主持人乙：那么闭锁心理对我们有什么危害?

生：使我们的人际关系图萎缩，使自己陷入孤立，不利于自己的健康成长。

主持人甲：保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。(5)

3.主持人乙：在我们的生活中，如果能找到“知己”，的确是一件人生大快事。

主持人甲：古人说：“人生得一知己足矣!”这并不是鼓励你刻意去找你的知己，更不是鼓励你盲目的为朋友去牺牲。

主持人乙：让我们一起看看下面这个真实的故事。(某同学读)

在美国伊利诺州，十三岁的迈克要接受放射疗法来治疗他的白血病，这可能会导致他的头发一根不剩。

当迈克的十五位同班同学知道他因接受化疗而导致头发掉光时，他们希望能为迈克做点什么，于是也决定把自己的头发剃光，并且一定要比迈克先剃，以表示对迈克的支持，同学们还因为这件事找到了校长，校长赞成这次活动，还说要让孩子们在课堂上戴帽子保温。到了星期四，连同迈克在内的十六位少年，除了迈克和一位同学外(他表示当天再剃)，都把头发剃光了。

这群孩子的光头要保持到什么时候呢?他们异口同声的说：“直到迈克的头发长出来。”

如果你班上同学需要剃头治病，你是否会愿意剃头以表示支持?(请同学回答)

看完这个故事，你能总结出建立知己朋友和深交之道吗?请你列出一些建立深厚友情的元素。(请同学回答)

生：给予支持和鼓励 关心对方 愿意牺牲 彼此鼓励一起成长 忍耐 忠诚 乐于倾听 兴趣相近............(5)

4.主持人甲：下面进行一个游戏：评选最受欢迎之星，谁是好人缘儿 ?

主持人乙：评选规则

1、以小组为单位，选出最受欢迎的同学

2、由组长发小纸条，然后收上来统计票数

3、选出来的同学所得票数不能低于2票，如果该小组没有同学得票超过2票，则该小组没有最受欢迎之星。

格式： 1、我选的同学是： 2、他(她)的优点是：

主持人乙：请说出你们每组的受欢迎之星吧!第一组.....第二组.......

主持人甲：哪一组说说你们组选他当受欢迎之星的原因。

生：我们组选的是__________，因为他有幽默感，兴趣广泛，尊重他人，对人一视同仁，乐于助人，富于同情心，热爱班集体，对工作认真负责，待人真诚……(8)

5.主持人乙：怎样使自己成为一个受欢迎的人呢?

生1：朋友多的人，或想多交朋友的同学，要有良好的心理品质，要保持积极开放的心 态，要有乐观开朗的性格，开放自我，积极交往，千万不能封闭自己，要认识闭锁心理的危害，敢于敞开自己的心扉。

生2：要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的道德品质，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数，从而成为让更多人所欢迎和接纳的人。当然，还需要学会交友的原则和方法，才能获得更多的友谊。

主持人甲：我们渴望友情，要使同学之间的交往上升为友情，就要明白什么是真正的友情?友情为何可贵?我们每个人在成长的道路上都离不开朋友的相伴，现在，我们就来共同体会“与友同行”的感觉。(2)

6.体验与感悟——理解友情

主持人乙：刚才大家谈到了自己的好朋友，请说说你的朋友在你的学习、生活中的给你带来怎样的影响?(请同学回答)

学生甲：我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很热心地帮助我，有不会的问题，会很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。

学生乙：我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好，我们都喜欢打球、喜欢玩电脑游戏。他做事认真，好胜心强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。

学生丙：我的好朋友就是我的倾诉对象，不仅有快乐一起分享，而且当我有烦恼忧愁时，愿意跟她倾诉，她会开导我、安慰我，跟我分担……

7.主持人甲：你们知道哪些经典的友谊故事?

学生讲述：歌德与席勒的友谊、李白与杜甫的友谊、高山流水的故事、管鲍之交……

主持人乙：我这有一个故事，请同学们续写结尾。

有两个好朋友到森林郊游，在路上忽然遇到了一只熊。其中一个很快地爬到了树上，躲在枝叶里。另一个来不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，装成死了的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍了他的全身，以为真的是死人，于是跑开了。等熊走后，躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友：“熊在你的耳旁和你说什么?”另一个人回答说：……

主持人乙：请同学们续写结尾。

生：在你遇到困难离你远去的不是朋友，

生：临难相弃的朋友不可交。

主持人甲：从自己和他人的故事中，你体验和感悟到什么是真正的朋友呢?

学生1：幽默、真诚、品德好学生

学生2：志趣相投，志同道合、关心体贴别人。

学生3：性格豪放、讲义气、有特长。

学生4：一个普通朋友，只想和你讨论问题;真正的好朋友帮你解决问题。

主持人乙：朋友是与我们分担痛苦忧愁，分享幸福快乐的人，朋友会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们感受生活的美好。

主持人甲：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴;

主持人乙：在你遇到不幸或悲伤的时候会给你及时的支持和鼓励;

主持人甲：在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

主持人乙：看来朋友在我们的生活中太重要了。可是，朋友从哪里来?可能就在我们身边。对于友情，我们该如何明智而谨慎地把握和栽培?

找朋友——经营友情

(情景一)：朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。帮他们想一个解决困惑的办法。

(情景二)：王鹏与李军是一对好朋友。其中考试时王鹏有一道数学题不会，偷偷写了纸条给李军，让他告诉自己答案。

8.主持人甲：通过一节课的交流，你最大的收获是什么?能不能再把你的感悟汇成一句话送给你的朋友?

生1：我最大的收获是明白了怎样与同学交往。

生2：我最大的收获是知道了怎样使自己获得更多的友谊。我的感悟是：友谊之树需要我们共同去浇灌。

生3：我的体会是选择朋友要慎重。我与同学的友情，我会倍加珍惜……

9.主持人乙：同学们齐读：

与友交往三字经

交朋友 好处多 分忧愁享快乐

遇困扰 莫忘记 让朋友帮助你

朋友间 互平等 换位想多体谅

起争执 多宽容 尊差异勤沟通

朋友忙 要帮助 讲原则不动

交益友 互效仿 共进步相响

诤友言 不反感 有则改无勉

远损友 明是非 近朱赤近黑

三字经 要常诵 与朋友天久

合：愿同学们都能建立起真挚的友情，让我们的朋友遍天下，祝友谊地久天长，愿友谊之光始终映照同学们的人生行程!

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链接:

提取码: rq44

幻灯片模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一，主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放;利用PowerPoint，不但可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及，PowerPoint的应用越来越广。